Mission Tech

Testez les outils pédagogiques

Nous sommes actuellement en phase test de nos outils pédagogiques dans les écoles primaires et secondaires.

À propos du projet

Soutenir, accompagner, innover pour un avenir numérique inclusif !

Le projet Mission Tech, une initiative de l’organisme Le code des filles financée par Femmes et Égalité des genres Canada, porte la vision d’une meilleure représentation des femmes dans les domaines des sciences et des technologies.

Le projet s’adresse spécifiquement au milieu scolaire québécois afin de contribuer à réduire les barrières qui limitent encore la participation des filles dans ces domaines. Au cœur de cette transformation se trouve l’importance d’exposer les jeunes filles, dès leur parcours scolaire, aux possibilités d’études et de carrières liées aux sciences et aux technologies.

La proposition pédagogique de Mission Tech mise sur des approches actives, collaboratives et interdisciplinaires en STIAM — sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques — dès le primaire.

Afin de concrétiser cette vision, Mission Tech développe un ensemble d’outils pédagogiques numériques dont la réalisation se poursuivra jusqu’à l’été 2027. Ces ressources seront offertes gratuitement sur une plateforme Web conçue pour soutenir le personnel enseignant du primaire et du secondaire dans l’intégration du numérique en classe.

La mission générale du projet consiste à stimuler l’intérêt pour les sciences et les technologies, à favoriser une éducation numérique plus équitable et à inspirer une nouvelle génération de femmes qui pourront prendre leur place dans les domaines des STIAM.

Une démarche collaborative

Cette initiative de l’organisme Le code des filles s’appuie sur la contribution du comité consultatif de Mission Tech ainsi que sur différents partenariats.

Cette démarche rassemble une communauté de personnes professionnelles issues de plusieurs disciplines, qui partagent la conviction qu’un avenir numérique plus inclusif se construit par le dialogue, la réflexion, l’expérimentation et l’action collective.

Tester les outils pédagogiques numériques

Avant leur déploiement à plus grande échelle, les outils Mission Tech doivent être expérimentés dans de véritables contextes de classe, auprès des élèves.

C’est pourquoi les membres du personnel enseignant du primaire et du secondaire sont invités à découvrir les outils, à les mettre à l’essai et à partager leurs observations. Leur expérience permet de contribuer directement à l’amélioration et au développement des ressources proposées.

Vous êtes le point d’entrée… sans changer votre façon d’enseigner!

Mission Tech propose un point d’entrée simple vers une intégration plus équitable du numérique, sans demander au personnel enseignant de réinventer sa pratique.

L’équité numérique consiste notamment à reconnaître les réalités, les besoins, les obstacles et les inégalités qui peuvent se cacher derrière chaque expérience d’apprentissage faisant appel aux technologies.

Aborder les conséquences des stéréotypes, découvrir des modèles féminins inspirants en STIAM et réfléchir aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion sont des démarches humaines et pédagogiques qui peuvent trouver leur place dans toutes les disciplines.

C’est pourquoi Mission Tech propose plusieurs modules :

• entièrement clés en main;
• alignés sur le Programme de formation de l’école québécoise et sur le Cadre de référence de la compétence numérique du ministère de l’Éducation du Québec;
• conçus pour soutenir le personnel enseignant dans une transition numérique plus inclusive;
• favorisant un climat de classe sécuritaire, pertinent, équitable et inclusif.

À propos du comité consultatif

Le comité consultatif joue un rôle essentiel au sein du projet Mission Tech. Son mandat principal est d’offrir des recommandations en ce qui concerne l’accompagnement des professionnels de l’enseignement ainsi que de participer à la co-création des outils éducatifs numériques.

Les participants du comité sont choisis pour leurs compétences complémentaires et leur expertise avérée. Ils sont appelés à apporter des conseils précieux et des connaissances approfondies, notamment dans le domaine des technologies de l’information appliquées au milieu éducatif. De plus, une composante fondamentale du mandat est son rôle de levier en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). L’intégration de ces concepts dans la co-création et la phase de test des outils et des activités numériques est une priorité. 

Leur contribution active est un indicateur précieux, plus encore, la diversité des perspectives apportées par leur participation offre un caractère inclusif aux ressources numériques. Cette démarche collaborative est donc la pierre angulaire qui assure une pertinence remarquable en vue de la finalité du projet.

Impact du Projet Mission TECH

Environnement d’apprentissage plus inclusif et bienveillant

Créer un climat de classe plus équitable et respectueux, où les filles se sentiront plus à l’aise pour participer et exprimer leurs idées.

Renforcer l’estime de soi des jeunes filles dans les matières de STIAM, les encourageant à persévérer et à relever des défis.

Changement culturel profond

La plateforme numérique et le comité consultatif agiront comme des agents de changement, en sensibilisant les enseignants et les élèves aux stéréotypes de genre et en les incitant à les remettre en question.

Les outils numériques pourront présenter des modèles féminins inspirants dans les STIAM, montrant aux jeunes filles qu’elles ont leur place et qu’elles peuvent réussir dans ces domaines.

Orientation et inspiration pour l’avenir

Aider les jeunes filles à visualiser des parcours de carrière et à comprendre comment leurs intérêts et aptitudes peuvent les mener vers des métiers valorisants.

Contribuer à briser les stéréotypes sur les métiers « réservés aux hommes » et à encourager les filles à explorer des options qu’elles n’auraient peut-être pas envisagées autrement. 

Augmentation du bassin de talents féminins qualifiés

En stimulant l’intérêt et en renforçant la confiance, les outils numériques contribueront certainement à augmenter l’intérêt des jeunes filles et donc le nombre de jeunes femmes qui désirent poursuivre des études et des carrières dans les STIAM.

Cela permettra de répondre à la demande croissante de professionnels qualifiés dans ces secteurs, contribuant ainsi à la croissance économique.

Diversification et innovation accélérées

La présence accrue de femmes dans les STIAM apportera de nouvelles perspectives, de nouvelles idées, une créativité différente et innovante.

Des équipes diversifiées sont plus susceptibles de développer des produits et des services qui répondent aux besoins variés de la population.

Égalité salariale et autonomisation économique :

Les professions STIAM offrent généralement des salaires plus élevés et de meilleures perspectives de carrière, ce qui contribuera à réduire les inégalités économiques entre les genres.

En ayant l’opportunité d’explorer le monde numérique dès le primaire, les jeunes filles pourront choisir des emplois dans le secteur des STIAM qui sont bien rémunérés et valorisants.

Merci à notre partenaire

Le projet Mission TECH est soutenu et financé par Femmes et Égalité des genres Canada