Mission Tech

Testez les outils pédagogiques

Nous sommes actuellement en phase test de nos outils pédagogiques dans les écoles primaires et secondaires.

Inscrivez-vous pour découvrir nos outils et courir la chance de gagner une imprimante 3D.

À propos du projet

Soutenir, accompagner, innover pour un avenir numérique inclusif !

*Le masculin est utilisé pour alléger le texte.

Le projet Mission Tech, une initiative de l’organisme Le code des filles, financé par Femmes et Égalité des genres Canada, a pour vision une avancée de la représentation de la femme dans les domaines des sciences et des technologies.

Mission Tech vise spécifiquement le système éducatif québécois pour surmonter les barrières existantes. Le cœur de cette transformation réside dans l’exposition précoce des jeunes filles aux carrières technologiques. La proposition pédagogique du projet est novatrice et se concentre sur l’intégration des approches actives, collaboratives et STIAM (Science, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques), dès le niveau primaire.

Afin de concrétiser cette vision, le projet Mission Tech, dont l’échéance est fixée à l’été 2027, est en cours de développement d’un ensemble d’outils éducatifs numériques. Ces ressources seront accessibles gratuitement via la plateforme web dédiée et conçues spécifiquement pour soutenir l’ensemble du personnel enseignant des niveaux primaire et secondaire dans l’intégration du numérique en classe. La mission générale est de favoriser l’intérêt à l’éducation technologique et d’inspirer la prochaine génération de femmes leaders dans les domaines des STIAM.

Une démarche collaborative…

Cette initiative de l’organisme Le code des filles s’appuie sur le comité consultatif du projet Mission Tech et autres partenariats, formant ainsi une communauté de professionnels multidisciplinaires, qui croient qu’un avenir numérique inclusif se bâtit à travers le dialogue, la réflexion et l’action collective.

Enseignants du primaire et secondaire…

Tester les outils numériques

Avant son déploiement à grande échelle, Mission Tech doit être mis à l’épreuve dans de vraies classes, avec de vrais élèves. C’est pourquoi nous invitons les enseignants du primaire et du secondaire à essayer les outils et donner leur avis pour améliorer directement leur développement.

Vous êtes le point d’entrée… sans changer votre façon d’enseigner !

Mission Tech vous donne simplement un point d’entrée concernant le numérique équitable, sans réinventer votre enseignement. L’équité numérique, c’est apprendre à voir les empreintes invisibles derrière chaque expérience à but technologique.

Parler des conséquences des stéréotypes, découvrir des modèles féminins inspirants en STIAM, réfléchir aux concepts d’équité, de diversité et d’inclusion sont des questions humaines et pédagogiques qui trouvent leur place dans toutes les disciplines.

C’est pourquoi nous avons créé plusieurs modules :

• qui sont totalement clés en main, alignées au Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et au Cadre de la compétence numérique (MEQ).
• conçues pour vous soutenir dans la transition numérique et inclusive
• qui favorisent un climat sécuritaire, pertinent et inclusif en classe

À propos du comité consultatif

Le comité consultatif joue un rôle essentiel au sein du projet Mission Tech. Son mandat principal est d’offrir des recommandations en ce qui concerne l’accompagnement des professionnels de l’enseignement ainsi que de participer à la co-création des outils éducatifs numériques.

Les participants du comité sont choisis pour leurs compétences complémentaires et leur expertise avérée. Ils sont appelés à apporter des conseils précieux et des connaissances approfondies, notamment dans le domaine des technologies de l’information appliquées au milieu éducatif. De plus, une composante fondamentale du mandat est son rôle de levier en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). L’intégration de ces concepts dans la co-création et la phase de test des outils et des activités numériques est une priorité. 

Leur contribution active est un indicateur précieux, plus encore, la diversité des perspectives apportées par leur participation offre un caractère inclusif aux ressources numériques. Cette démarche collaborative est donc la pierre angulaire qui assure une pertinence remarquable en vue de la finalité du projet.

Impact du Projet Mission TECH

Environnement d’apprentissage plus inclusif et bienveillant

Créer un climat de classe plus équitable et respectueux, où les filles se sentiront plus à l’aise pour participer et exprimer leurs idées.

Renforcer l’estime de soi des jeunes filles dans les matières de STIAM, les encourageant à persévérer et à relever des défis.

Changement culturel profond

La plateforme numérique et le comité consultatif agiront comme des agents de changement, en sensibilisant les enseignants et les élèves aux stéréotypes de genre et en les incitant à les remettre en question.

Les outils numériques pourront présenter des modèles féminins inspirants dans les STIAM, montrant aux jeunes filles qu’elles ont leur place et qu’elles peuvent réussir dans ces domaines.

Orientation et inspiration pour l’avenir

Aider les jeunes filles à visualiser des parcours de carrière et à comprendre comment leurs intérêts et aptitudes peuvent les mener vers des métiers valorisants.

Contribuer à briser les stéréotypes sur les métiers « réservés aux hommes » et à encourager les filles à explorer des options qu’elles n’auraient peut-être pas envisagées autrement. 

Augmentation du bassin de talents féminins qualifiés

En stimulant l’intérêt et en renforçant la confiance, les outils numériques contribueront certainement à augmenter l’intérêt des jeunes filles et donc le nombre de jeunes femmes qui désirent poursuivre des études et des carrières dans les STIAM.

Cela permettra de répondre à la demande croissante de professionnels qualifiés dans ces secteurs, contribuant ainsi à la croissance économique.

Diversification et innovation accélérées

La présence accrue de femmes dans les STIAM apportera de nouvelles perspectives, de nouvelles idées, une créativité différente et innovante.

Des équipes diversifiées sont plus susceptibles de développer des produits et des services qui répondent aux besoins variés de la population.

Égalité salariale et autonomisation économique :

Les professions STIAM offrent généralement des salaires plus élevés et de meilleures perspectives de carrière, ce qui contribuera à réduire les inégalités économiques entre les genres.

En ayant l’opportunité d’explorer le monde numérique dès le primaire, les jeunes filles pourront choisir des emplois dans le secteur des STIAM qui sont bien rémunérés et valorisants.

Merci à notre partenaire

Ce projet est soutenu et financé par Femmes et Égalité des genres Canada